handi Cap Apprentissages

Titulaire d'une maîtrise "Enseignement Education Remédiation et Besoins Educatifs Particuliers", Chefia est enseignante spécialisée dans les troubles des fonctions cognitives depuis 2011. 

Une expérience de 15 ans dans le secteur médico-social lui a permis d'acquérir des compétences dans la mise en place de démarches d'apprentissages et d'outils à destination de personnes avec troubles du spectre de l'autisme et/ou troubles du développement intellectuel. Experte des stratégies d'apprentissage, Chefia met en œuvre et aide à l'utilisation d'outils de communication alternative et augmentée et de structuration de la pensée.

Depuis 2018, Chefia intervient comme formatrice auprès de professionnels de l'Education Nationale ou d'écoles de travailleurs sociaux sur divers sujets : accompagnement des familles, analyse de pratiques professionnelles, inclusion scolaire.

En 2021, Chefia a intégré l'Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education en tant que formatrice auprès des futurs professeurs des écoles. Elle y enseigne notamment les concepts de l'éducation inclusive, les processus d'apprentissages avec une base solide en pédagogie et didactique.

Mariama est enseignante spécialisée et formatrice. Elle est titulaire d'une licence de psychologie.

Elle a exercé une quinzaine d'année dans le médico-social. Elle s'est tout particulièrement intéressée aux troubles du spectre autistique et à la communication alternative et augmentée (CAA). Formée Makaton, elle a  notamment mis en place une pédagogie entièrement adaptée aux personnes peu ou non verbales. Elle a également travaillé plusieurs années en pédopsychiatrie dans un CHU parisien.

Depuis 2018, Mariama détient un master de formation d'adultes qui lui permet d'intervenir dans des écoles de travailleurs sociaux ou auprès de professionnels de l'Education Nationale. Ses interventions concernent le plus souvent l'autisme et les troubles neuro-développementaux, la CAA et l'accompagnement des familles. Désormais, elle est également formatrice permanente pour accompagner les équipes d'établissements médico-sociaux dans la mise en place d'outils de communication et la mise en œuvre d'une éducation structurée telle que le préconise la HAS. Elle est intervenue comme formatrice pour divers organismes tels que le CRAIF (Centre Ressources Autisme Ile de France). Il lui est arrivé d'intervenir dans le cadre de colloques (AFRT Association Française de recherche trisomie 21, Salon Handicap et Numérique...).  Elle a  également conçu des modules de formation pour CANOPE (le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques) et intervient  ponctuellement pour divers organismes de formation.